讀書會歷屆用書

《第21頁》  李家同

一位心繫學生的教授，在臨終之前，仍記掛多年前育幼院的學生。身旁的人動用所有關係，終於將學生領到教授病床前，教授要他打開自己保存已久的課本，翻到第二十一頁，那正是學生蹺課前教授為他上的最後一頁…
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《希望教室》  蘇明進

其中的靈魂人物是POWER老師，他用創意、熱忱與愛，教會孩子36種能力與品格，不但為孩子打下一生學習的基礎，更為孩子擁抱熱情生命做最好的準備！
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《我們都忘了，放下也是一種選擇》  葛雋

「放下」是每個陷入執著困境的人，最好的出路，只是我們都忘了，在放下的那一瞬間，我們並沒有失去什麼，反而是一個新的開始。
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《佐賀的超級阿嬤》  島田洋七

一九五八年，八歲的昭廣被母親託給阿姨，從廣島帶到佐賀鄉下的外婆家寄養，迎接他的，是一間破爛的茅屋，以及曾經帶著七個子女辛苦熬過戰後艱困歲月的超級外婆。
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《母心‧佛心》  琦君

琦君娓娓敘說母親的言行與生活點滴，更以悲憫有情之筆寫世間萬物，不論一草一木、一言一行，深刻動人，而膾炙人口的懷舊記憶篇章，更洋溢醇厚的人情之美。
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《媽媽是最初的老師》  蔡穎卿

目前專事於生活工作的教學與分享，期待能透過書籍、專欄、部落格及習作與大家共創安靜、穩定的生活，並從中探尋工作與生命成長的美好連結。
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《乖女孩沒糖吃》   吳淡如

D「習慣領域」是大腦中所有念頭及思路的總合，等於是掌管我們思維、心態、行為和決策等的「人性軟體」。如果讓孩子從小就養成良好的「習慣領域」，廣泛地吸收正向信息、遠離負面警訊，孩子就能盡早掌握生命的方向，開創幸福的人生。
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《開心，放開心》  何權峰

放開心胸的智慧，是一種豁達的歷練，更是成熟的人生境界！如何「開心，放開心」？其實生活中許多的開心與不開心，都是在一念之間，燦爛光明的太陽背後必定是晦暗的黑影。
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《好人，也該擁有好人生》  吳若權

小人常得意；好人難出頭？明明是好人，為什麼人生搞得一團亂？只要把握原則、充滿自信，懂得對別人付出、也知道成就自我，就能開心自在地做好人，擁有美妙好人生。
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《念了大學 然後呢？》 西谷昇二

可以跨越的，才叫障礙！當你了解這個道理時，就等於已經跨過一半了。只有勇往直前的人，才會不斷遇到挫折；會感嘆「我的人生障礙重重」的人，值得拍手鼓勵，因為代表他們是用積極的態度過日子。
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《故事背後的心靈》  劉墉

本書集結劉墉作品中最雋永而發人深省的「小小說」：包括類似「伊索寓言」、以動物反諷人生百態的故事，亦有東方佛學哲思、西方宗教文化之篇章，或論光明勵志、或談頓悟開通，或富政治意涵、或屬警世意味……
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《每個孩子都是第一名》  陳之華

作者在芬蘭生活的所見所聞，藉由自身的觀察與感受，對應台灣和芬蘭在教育方面的差異，對於台灣社會爭執不休的教改的內涵、資優班制的存續、學校排名、補習風氣、孩子的價值觀等議題，有深刻且多面向的討論。
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《好習慣,成就孩子的大未來》  陳膺宇

「習慣領域」是大腦中所有念頭及思路的總合，等於是掌管我們思維、心態、行為和決策等的「人性軟體」。如果讓孩子從小就養成良好的「習慣領域」，廣泛地吸收正向信息、遠離負面警訊，孩子就能盡早掌握生命的方向，開創幸福的人生。
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《敢想.敢要.敢得到》   戴晨志

激勵作家戴晨志，在這本最新創作中，以簡潔流暢的文筆，從自我的生活觀察與體驗中取材，撰寫出一篇篇勵志進取、打動人心的精鍊短文，和讀者分享各種經營幸福、成功人生的智慧。
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 《心田甘露》  何權峰

發現賞心樂事太少，而苦痛磨難卻不斷；發現擁有不易，失去又無法挽回。發現人生無常，而煩惱困惑卻又如此深長。一個問題才解決了，又出現另一個問題！

是的，人活著是為了什麼？是為了來承受苦痛，還是為了享受人生？
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《靠志氣,別靠運氣》  戴晨志

您知道嗎？一小時的實踐，勝過一整天的空想。只要我們「停止抱怨、努力實踐」，貴人就會出現，理想就會實現！因為，命運的女神，經常幫助「有志氣、有勇氣的人」！
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